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其實您語言分數(shù)差不多夠了，因為工科對于語言能力沒有文科那么嚴格；對于gpa的話，其實您著實有點低，一般最低分數(shù)線3.0，您屬于擦邊球，所以需要在其他方面進行提升，這是我們以往gpa3.0+申請紐約大學(xué)機械工程的學(xué)生，您可以看看他是如何做到！

學(xué)生姓名：L同學(xué)

學(xué)分績點：3.0+

語言成績： TOEFL:100+，IELTS:無， GRE:320+

畢業(yè)學(xué)校：陸本

錄取學(xué)校：NYU-機械工程碩士

規(guī)劃方案：

硬件條件方面：通常來說，美國大學(xué)在初步篩選申請者的時候，會首先基于硬件要求，來進行一輪選擇。對于申請綜排或者專業(yè)排名TOP30的名校來講，TOEFL有競爭力的分數(shù)是105+，GRE總分建議是325+比較有優(yōu)勢。

基于L同學(xué)的情況來說，無論是GPA還是托福，算是一般的成績，不過本科院校是國內(nèi)雙一流，背景來說還算可以。

軟件背景方面：機械工程是一門非?？粗乜蒲许椖康膶W(xué)科。如果有高質(zhì)量的科研項目或者是在學(xué)校內(nèi)參與的項目，都會對申請有很大幫助。機械工程專業(yè)對于數(shù)學(xué)和計算機依賴性很強，大部分的研究方向都與數(shù)學(xué)和計算機密切相關(guān)，涉及到很多數(shù)學(xué)方法，因此建議具備較好的數(shù)學(xué)和計算機背景。

L同學(xué)本身的背景還是挺不錯的，有海外院?？蒲薪?jīng)歷，3段學(xué)校的科研項目經(jīng)歷，并有一段實習(xí)，而且在實習(xí)期間，表現(xiàn)很好，直屬領(lǐng)導(dǎo)給予很高的評價，還被公司評為最佳實習(xí)生。

可以說L同學(xué)在軟實力方面還有一定的競爭力的。

文書方面：L同學(xué)的文書主要是由圣路易斯華盛頓大學(xué)機械工程專業(yè)背景的劉老師主筆的，劉老師非常了解美國高校工程類學(xué)科主要教學(xué)內(nèi)容，善于針對國內(nèi)高校工程類學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃提供方向性分析，并且能夠?qū)W(xué)生將來的就業(yè)準備提供指導(dǎo)意見。因此，在與L同學(xué)溝通時，不僅在文書框架和思路上進行啟發(fā)，還針對未來的職業(yè)發(fā)展給予了建議。

而文書創(chuàng)造完成之后，托普仕的招生官老師會進行整體的把關(guān)，負責給L同學(xué)把關(guān)的是哥倫比亞大學(xué)前招生官詹姆斯老師，他曾經(jīng)擔任校友招生官以及咨詢顧問，指導(dǎo)面試上千人。因此，這方面的指導(dǎo)和協(xié)助非常的具有專業(yè)度。

就這樣，經(jīng)過劉老師和L同學(xué)的多次完善和修改，再加上詹姆斯老師的把關(guān)，文書確定了終稿。

其實您語言分數(shù)差不多夠了，因為工科對于語言能力沒有文科那么嚴格；對于gpa的話，其實您著實有點低，一般最低分數(shù)線3.0，您屬于擦邊球，所以需要在其他方面進行提升，這是我們以往gpa3.0+申請紐約大學(xué)機械工程的學(xué)生，您可以看看他是如何做到！

學(xué)生姓名：L同學(xué)

學(xué)分績點：3.0+

語言成績： TOEFL:100+，IELTS:無， GRE:320+

畢業(yè)學(xué)校：陸本

錄取學(xué)校：NYU-機械工程碩士

規(guī)劃方案：

硬件條件方面：通常來說，美國大學(xué)在初步篩選申請者的時候，會首先基于硬件要求，來進行一輪選擇。對于申請綜排或者專業(yè)排名TOP30的名校來講，TOEFL有競爭力的分數(shù)是105+，GRE總分建議是325+比較有優(yōu)勢。

基于L同學(xué)的情況來說，無論是GPA還是托福，算是一般的成績，不過本科院校是國內(nèi)雙一流，背景來說還算可以。

軟件背景方面：機械工程是一門非?？粗乜蒲许椖康膶W(xué)科。如果有高質(zhì)量的科研項目或者是在學(xué)校內(nèi)參與的項目，都會對申請有很大幫助。機械工程專業(yè)對于數(shù)學(xué)和計算機依賴性很強，大部分的研究方向都與數(shù)學(xué)和計算機密切相關(guān)，涉及到很多數(shù)學(xué)方法，因此建議具備較好的數(shù)學(xué)和計算機背景。

L同學(xué)本身的背景還是挺不錯的，有海外院?？蒲薪?jīng)歷，3段學(xué)校的科研項目經(jīng)歷，并有一段實習(xí)，而且在實習(xí)期間，表現(xiàn)很好，直屬領(lǐng)導(dǎo)給予很高的評價，還被公司評為最佳實習(xí)生。

可以說L同學(xué)在軟實力方面還有一定的競爭力的。

文書方面：L同學(xué)的文書主要是由圣路易斯華盛頓大學(xué)機械工程專業(yè)背景的劉老師主筆的，劉老師非常了解美國高校工程類學(xué)科主要教學(xué)內(nèi)容，善于針對國內(nèi)高校工程類學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃提供方向性分析，并且能夠?qū)W(xué)生將來的就業(yè)準備提供指導(dǎo)意見。因此，在與L同學(xué)溝通時，不僅在文書框架和思路上進行啟發(fā)，還針對未來的職業(yè)發(fā)展給予了建議。

而文書創(chuàng)造完成之后，托普仕的招生官老師會進行整體的把關(guān)，負責給L同學(xué)把關(guān)的是哥倫比亞大學(xué)前招生官詹姆斯老師，他曾經(jīng)擔任校友招生官以及咨詢顧問，指導(dǎo)面試上千人。因此，這方面的指導(dǎo)和協(xié)助非常的具有專業(yè)度。

就這樣，經(jīng)過劉老師和L同學(xué)的多次完善和修改，再加上詹姆斯老師的把關(guān)，文書確定了終稿。