一、調查顯示：哈佛大學標化可選政策見效明顯

　　據(jù)調查，自實施非強制性考試政策以來，哈佛大學已經看到來自美國以外的申請和錄取人數(shù)有所增加。在對哈佛大學招生和經濟援助主任威廉·r·菲茨西蒙斯(William R. Fitzsimmons)的采訪中，《哈佛深紅報》(Harvard Crimson)報道說，在比較2024屆和2028屆的提前錄取輪次時，被錄取的國際學生人數(shù)幾乎增加了一倍(從9.6%增加到17%)。不要求SAT分數(shù)，哈佛可以收到來自更廣泛背景的申請，并創(chuàng)建一個更多樣化的班級。

　　二、哈佛大學標化可選政策繼續(xù)維持主要原因

　　(1)遞交標化考試，僅有少數(shù)群體會受到影響

　　參加SAT考試在邏輯上或經濟上有困難的群體，往往也是歷來在美國大學中代表性不足的群體。在他們的社區(qū)里，這些學生往往是哈佛大學錄取的成功案例最少的，因此，他們很容易低估自己被錄取的機會。總體而言，斯坦福大學(Stanford University)的卡羅琳·霍克斯比(Caroline Hoxby)和哈佛大學肯尼迪學院(Harvard Kennedy School)的克里斯托弗·艾弗里(Christopher Avery)的一項研究表明，與收入較高、表現(xiàn)相似的學生相比，歷史上代表性不足的學生申請名牌大學的頻率要低得多。

　　低收入家庭的學生往往無法獲得備考材料、私人導師的幫助或有關考試策略的課程，這一事實加強了這種影響。與富裕的同齡人相比，他們有幾十種支持來源，貧困學生在參加標準化考試時必須依靠自己或有限的免費考試材料。這反映在結果中。根據(jù)《高等教育內幕》2015年的一項研究，父母的收入和孩子的SAT分數(shù)之間存在很強的相關性。目前，如果沒有這些資源的學生覺得自己在SAT考試中做得不夠好，他們可以不提交分數(shù)就申請哈佛。在一個強制性標準化考試的世界里，如果他們的分數(shù)沒有達到資源充足的同齡人的水平，他們甚至可能不會申請。

　　SAT的超級分數(shù)模型使其公平的能力進一步復雜化——你能負擔得起的考試次數(shù)越多，獲得更高超級分數(shù)的機會就越大。一個可以參加5次SAT考試的人比參加一兩次考試的人更容易獲得更高的分數(shù)。即使有人有資格獲得大學理事會給予的學費減免，一個人也不能參加兩次以上的考試。這意味著，那些被承認無力承擔考試費用的學生，甚至不允許他們想試多少次就試多少次。

　　(2)不要一刀切，標化不能單純作為學術高低評判依據(jù)

　　有些人可能會爭辯說，SAT是評估一個人為大學和學業(yè)成功做好準備的必要工具。然而，學生們已經有很多方法來證明這一點。高中成績單、專業(yè)推薦信，甚至校友面試，都是用來展示學術成熟度和跟上大學學業(yè)的能力的。如果學生認為他們的學術能力在標準化考試成績中得到更好的體現(xiàn)，他們應該能夠提交這些成績。如果沒有，招生辦公室仍然有足夠的信息來做出錄取決定。

　　三、在此倡導，各個機構合理衡量標化考試分數(shù)在申請中的作用

　　應該問的是，花大量時間準備SAT考試以獲得1500分的高分是否是我們想鼓勵高中生的行為。SAT考試的練習主要是為了成為一個更好的考試者，而不是一般的學生。學習考試策略與在大學或個人成長中可以使用的知識幾乎沒有關系。從建立一個多元化、有趣的學生群體的角度來看，哈佛應該鼓勵學生做一些讓他們與眾不同的活動，而不是為了SAT而學習方法。

　　在后平權法案時代，我們應該努力尋找方法，讓哈佛的錄取程序更具包容性。最高法院已經限制了招生考慮學生背景的方式。哈佛應該努力吸引和錄取來自非傳統(tǒng)背景的學生——要求SAT成績恰恰相反。

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